Hiszpański

Artykuł

Wprowadzanie materiału leksykalnego nie musi się wiązać z wypisywaniem listy słówek. Można to zrobić, wykorzystując elementy dramy i pantomimy. Poniższe opracowanie dotyczące nazywania w języku hiszpańskim poszczególnych elementów ubioru może zostać z powodzeniem zastosowane w ...

Artykuł

Język hiszpański pojawia się coraz częściej wśród języków nauczanych w przedszkolach. Nauczyciele podejmujący pracę z małymi dziećmi, które nie potrafią jeszcze pisać ani czytać, stają przed ogromnym wyzwaniem dydaktycznym: jak efektywnie, atrakcyjnie i w sposób przemyślany pracować z...

Artykuł

Czy zawsze pod koniec omawiania rozdziału w podręczniku musi być klasówka? Jak można inaczej sprawdzić wiadomości? Pewnego razu dałam uczniom wybór: sprawdzian pisemny lub nakręcenie filmu.

Artykuł

Punktem wyjścia niniejszego artykułu są założenia neurodydaktyki, do których odwołuję się, by pokazać, jak poprzez poszukiwanie równowagi pomiędzy skrajnościami (takimi jak: rutyna i zaskoczenie, nowe i znane, powtórzenie i urozmaicenie, aspekt językowy i pozajęzykowy, planowanie i...

Artykuł

Rysowanie, robienie kolaży, fotomontaży lub murali na lekcjach języków obcych? Czemu nie?! To możliwe. Istnieje wiele sposobów, które mogą sprawić, że lekcje będą efektywniejsze, bogate w materiały wizualne i pełne zabawy. Artykuł jest adresowany do nauczycieli, którzy lubią eksperymentować...

Artykuł

Rok szkolny 2013/2014 jest dla hiszpańskiej sekcji dwujęzycznej w II Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Konopnickiej w Katowicach (popularnie nazywanym „Konopą”) kolejnym rokiem sukcesów. Do grona olimpijczyków dopisaliśmy właśnie z dumą kolejnych uczniów:...

Artykuł

Język hiszpański znajduje się w ścisłej czołówce najczęściej używanych języków świata. Liczba użytkowników tego języka również w Polsce ciągle rośnie, na co wskazuje coraz większe zainteresowanie hiszpańskim w szkołach ponadgimnazjalnych, gimnazjach, a nawet w szkołach...

Artykuł

Celem artykułu jest uzasadnienie walorów konsekwentnego uczenia pisania porównań interkulturowych na poziomie B1-B2, zarówno z odwołaniem się do teorii, jak i rezultatów badań empirycznych w tej materii. Porównania interkulturowe są gatunkiem wymagającym zastosowania szeregu różnych...

Artykuł

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie jest z pewnością jednym z najważ­niejszych ośrodków nauki języka portugalskiego w Polsce. Tu od 34 lat naucza się nie tylko języka portugalskiego, ale również kultury krajów luzofońskich (portugalskojęzycznych). Tu już niemal od 10...

Artykuł

Przez okres ponad 20 lat skala nauczania języka hiszpańskiego w polskich szkołach nieustannie się poszerza. Zainteresowanie nauką tego języka rozwija się równolegle do wzrostu jego znaczenia na świecie. Według El español en el mundo. Rocznik Instytutu Cervantesa 2012 hiszpański...